黑龙江一教师被杀（黑龙江教师罢工）

sddy008 理财经验 2022-07-26 146 5

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本文目录一览：

1、绩效工资引发沈阳个别学校个别教师罢工，该怎么解决这种矛盾
2、黑龙江省最近有教师罢课闹工资吗
3、什么时候全国教师罢课
4、教师罢课讨薪，到底打了谁的脸

绩效工资引发沈阳个别学校个别教师罢工，该怎么解决这种矛盾

学校的绩效工资是这么做的：每人按比例扣掉一部分工资，再另分配，分配完之后是课任老师工资降的最多，班主任基本不变，年纪主任增长100多，教务主任、副校长、大校长增长很多。课任老师不罢课谁罢课？解决办法很简单，现有工资不动，绩效部分市政府再拿给各学校。中央早有明令规定不允许拿出工资的一部分搞绩效工资，可沈阳的学校为什么会顶风而上呢？

黑龙江省最近有教师罢课闹工资吗

11月17日，黑龙江肇东市教师发生大罢工，全市中小学全部停课。据罢课老师们介绍，罢工主要理由是工资太低：作为全国百强县的肇东的教师工资竟然低于贫困县一千元。

据《黑龙江日报》报道，11月18日晚间，肇东市委宣传部就近日肇东部分教师上访发布通报表示，近日，肇东市部分教师多次到市委、市政府上访，反映教师工资过低、缴纳养老保险、住房公积金无法正常使用等问题。从11月14日起部分教师开始在政府门前聚集反映诉求，至11月18日下午达750多人。

通报说，事件起因是有教师对“机关事业单位数据采集系统”内数据有异议，实际上该信息系统是为机关事业单位信息采集新开发的软件，数据按最近全省将要普调的工资标准自动生成，因而与目前实际工资有一部分发生误差，产生误解。

通报表示，肇东市目前的工资状况始终是按全省统一标准执行的。广大教师自行比对，觉得比相邻市县低，是因为计算方式的问题。肇东市的实发工资构成中医保、养老、公积金三项是按月扣除，有的县市是年终一次性扣除。通报还表示，肇东作为黑龙江省县级市，工资水平与发达地区相比普遍较低。

通报说，肇东部分教师的上访基本是理性的反映诉求，没有发生过激行为，也没有停课更没有罢课发生，人数也没有网上传言说得多，肇东的全体城乡在岗教师是6800人，在聚集上访的过程中，所有的学校都没有放假，学生在教室都有教师上课、辅导。而且农村教师基本没有上访，政府门前聚集的上访教师和围观群众最高时为750多人。

据央广网19日报道，肇东市委书记赵胜利18日对现场上访的老师表示，住房公积金确实没有补到位，至于养老保险，肇东事业单位养老保险改革试点是按照政策执行的。他希望老师能回到学校上课：“以前在执行政策当中，有一些偏差的地方，我们对各位老师表示抱歉。我非常希望我们这些老师能够马上复课。家长最关心，孩子最重要。我在这里，跟大家表示感谢了。希望大家尽快回到学校……”

但老师们对于工资等问题仍然不满：邓老师称，“工资他没说给涨，实际问题没解决。”至于停止教学对学生的影响，有老师写了“致家长的一封信”，表示歉意，也希望能尽快解决问题并且复课。

罢课教师：周一开始暂停教学

据前述央广网19日报道，肇东的部分中小学老师曾向当地政府部门反映，他们待遇太低，和周围其他县市的工资相差1000多，老师们还反映，住房公积金只有个人缴纳的5%，单位没有缴纳，还有老师作为事业编制人员，也要缴纳养老保险。

这周一开始，有些老师们暂时停止了教学工作，找政府“讨薪”。

参与反映问题的老师说，肇东市的在职教师有8000人，邓老师说：“我们肇东老师达到8000人，参与到市里“要账”的，达到三到五千人。”

肇东市一所中学的邓老师介绍，他们从这个星期一开始，停止教学，向当地政府部门表达诉求：“所有肇东市的中学到小学，农村到城里，没有一个学校上课，全停课了。”

在此期间，也有老师留在学习内看管学生，比如一所中学的王老师：“我们有一部分老师去……但有一部分老师在学校看班儿的。”

一名中学生也介绍，老师让学生上自习，或者发试题给他们做，但并不讲评。

什么时候全国教师罢课

全国性的教师大罢工是不可能的，因为现在教师的生活状况还没有到走投无路的时候。微薄的工资虽然低的可怜，但基本的温饱问题还是可以解决的。中国人的思想是“知足者常乐，能忍者自安”，如果不是真的生存不下去了，是不会反抗的。就是真的生存不下去了，还有一个选择，那就是自杀。参加人事培训时，一位党校的讲师这样说过中国人的品质：勤劳——辛苦麻木的活：勇敢——生活不下去了，跳楼自杀。

教师罢课讨薪，到底打了谁的脸

　事件发生后，肇东市委书记赵胜利到现场协调处理，劝老师回校上课，并对政策执行有一些偏差表示抱歉。肇东市政府18日晚给出书面解释，肇东市的工资始终按全省统一标准执行，因为医保、养老和公积金是每月扣除，跟年底集中扣除的地区相比，月工资显得少一些。

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。如何保障中小学教师的基本待遇？

21世纪教育研究院副院长熊丙奇指出，中小学教师因工资待遇得不到保障，不得不采取停止教学方式向政府讨薪，这是因为，对于地方政府不保障教师待遇的行为，缺乏严肃的问责机制。此次黑龙江教师因讨薪而罢工事件，暴露的是我国教育问责机制、教育拨款体系、学校民主管理方面一系列深层次的问题。要解决这些问题，必须深入推进教育管理体系改革，加强中小学民主管理制度建设。

“一个简单的事实是，教师的工资待遇如何，每个教师心中有本明细账，他们的工资如果和全省是一个标准，他们会这样停教维权吗？”熊丙奇表示，“是欠了教师的工资、待遇，政府就必须承认，而不是粉饰、掩盖，更不能威胁维权教师，将其开除、免职。”

熊丙奇指出，我国于1994年颁布的《教师法》明确规定，“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。”但时过20年之后，教师的待遇问题还没有得到根本解决。这有三方面原因。

首先，对地方政府缺乏问责机制。我国《教育法》和《教师法》中对于教育拨款和教师工资问题有明确法律规定，如地方政府没有依法保障教师待遇、拖欠工资，应依法追究责任。但现实中，问责几乎很少发生，因为政府部门不会自己对自己问责。此次肇东教师罢课讨薪事件，如果欠薪确实存在，应至少由上级政府对肇东政府问责，同时追问拖欠费用被挪用到了何处。如涉嫌经济犯罪，应由司法机关介入调查。

其次，从根本上说，我国目前的教育拨款制度不合理。当前我国教育拨款是由政府部门主导，拨多少、怎么拨，都由政府部门决定。因此能否保障教育拨款到位，往往要看领导的脸色，学校也只有向政府部门讨钱花。这种拨款体系，导致我国教育投入无法得到充分保障，政府也容易利用财权干涉学校自主办学。应该成立国家和地方教育委员会，负责教育拨款预算，监督政府部门按预算拨款，如果政府部门不履行拨款责任，则追究其责任。这种拨款体系，才能充分保障教育投入，也有利于厘清政府和学校的关系。

再次，教育缺乏民主管理。国家教育规划纲要要求，中小学要实行民主管理，发挥教师参与学校管理的作用。但现实是，由政府任命的校长必须听命政府主管部门，教师的考核、评价也由行政负责。行政治校体制下，教师处于较为弱势的地位，他们的意见很少被行政部门听到。当矛盾、问题累积到一定程度，就会爆发。如果有民主管理机制，政府、学校、教师有良好的沟通，肇东的停教讨薪事件，或可避免。

熊丙奇指出，要让教师有职业荣誉感，爱生乐教，必须切实保障教师职业的待遇、权利，不能一味要求教师奉献。教师的待遇无法保障，将严重影响教师的工作积极性，也会阻碍优秀人才进入教师队伍。近年来，由于教师待遇低、工作压力大，很多教师都对教师职业充满倦怠感，表示不希望自己的孩子再做教师，在我国中西部贫困地区，教师的流失十分严重。长此以往，教师的待遇问题，会演变成教育的危机乃至社会的危机。

黑龙江一教师被杀（黑龙江教师罢工）